申请SIT用等级制成绩，没有官方均分证明怎样说明

没有官方均分证明，先说明原校评分制度

　　申请新加坡理工大学时，如果原校只提供等级制成绩，例如只显示“A”“B”“C”或“一等”“二等”等，而没有同步出具百分制平均分或官方均分证明，申请人仍可通过原校的正式评分标准来说明成绩含义。核心思路是：用可核验的官方文件证明等级如何对应表现水平，而不是由申请人自己解释成绩好坏。

　　原校正式标准通常包括学生手册、成绩单背面说明、教务处发布的评分制度文件、学院学术规则或成绩等级定义页。申请人应优先获取能显示等级对应分数区间、绩点或评级说明的正式文件。文件需要有学校名称、版本或发布信息，并由学校盖章或以官方格式出具为佳。

　　如果评分标准写在同一成绩单上，直接提交清晰副本即可。如果单独成文，建议与成绩单一起按顺序排列，避免审核人员无法对应某门课程的等级含义。

原始成绩与自算数据必须分开呈现

　　很多申请人为了让审核更直观，会自行把等级换算成百分制或计算平均值。这在补充说明时可以存在，但不能被包装成官方结果。申请人应严格区分“原校已经出具的原始成绩”和“申请人根据评分标准自行整理的数据”。

　　例如，如果原校只在成绩单上列出等级，申请人可另附一页说明：原校等级A对应80至100分，等级B对应70至79分，并注明这是依据原校某版本评分标准的换算。自算均分应明确写为“供参考，非原校官方均分”。任何地方都不要把自算数字直接写成官方均分证明。

　　如果原校明确不出具百分制均分，申请人也不应通过非官方机构强行“认证”一个均分。更稳妥的方式是让原校出具正式说明，解释该校仅提供等级制成绩、不提供百分制均分。这比申请人自己反复解释更有说服力。

补齐成绩单要素，避免等级之外的信息缺失

　　除了等级本身，成绩单还需要能说明修读时间、课程名称、学分或学时、评分等级和毕业要求。如果成绩单缺学分或未说明及格线，审核人员可能难以判断等级成绩的分量。申请人可以补充正式课程完成证明、学位证书或原校学分制度说明。

　　对于需要提供课程描述或课程大纲的申请，等级制成绩最好与对应课程文件形成完整证据链。比如某门核心课程获得A，申请人同时提交该课程大纲说明考核方式，能帮助审核人员理解这个等级是在怎样的考核结构下取得。

　　如果成绩单不是英文，需要按学校要求提供翻译件。翻译应忠实于原文，不应把等级自动改写成百分制。翻译件是否需公证或由专业翻译机构出具，以新加坡理工大学对国际学历材料的具体要求为准。

与目标项目沟通材料格式，不隐瞒原校限制

　　新加坡理工大学不同课程可能由不同团队审核，材料要求也可能有所差异。申请人若无法取得官方均分证明，应在提交材料前向负责当前申请的团队说明情况，确认是否接受等级制成绩加评分标准，或是否需要补充其他材料。

　　此时不要只问“能不能申请”，而应说明自己的情况：原校采用等级制评分，无法出具均分证明，现有材料包括成绩单和评分标准。询问是否有指定表格或补充说明模板。若学校没有明确要求，可先按要求完成常规申请，再在备注或补充材料中说明，但不要用大段文字解释个人学习能力。

　　申请材料的重点是让审核人员能准确理解原校成绩含义。只要等级制评分有据可查，原始文件清晰，自算数据被明确标注，申请人就能在缺乏官方均分证明的情况下尽量降低材料不确定性。最终是否接受，仍以学校审核意见为准。